《我的早年生活》教学反思2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的早年生活》教学反思2 《我的早年生活》教学反思 《我的早年生活》是第二单元的第三篇课文，这个单元的主题是“青少年学习生活”，阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活。这篇文章节选自著名伟人丘吉尔的传记《我的早年生活》，讲述了丘吉尔自12岁时在哈罗中学读书这段时间的学习生活。文章一共记叙了四个片段，分别是入学考试、学习英语、征兵考试以及军旅生涯，语言诙谐幽默，充满自我调侃，让人忍俊不禁。通过对自己中学生涯的描写，我们可以看到一个乐观、自信、坦然，能够正确认识自己，同时有理想有信念的丘吉尔，这也就是成功的秘诀。  我确定教学重点为：1.通过默读课文，梳理文章脉络，概括文章内容。2.品析文章中的重点词句，体味诙谐幽默的语言风格。教学难点：1.感悟文中体现出来的最终成功的原因，培养学生乐观、自信、谦逊的思想品质。  上课大致流程为：先导入，然后整体感知、文脉梳理，体会丘吉尔“问题少年”，以及找出他在哈罗公学学习时期取得的三个成就。再重点探究讨论他的成功之因，边分析边板书归结出他的成功的秘诀。  起初我对“25+X”课堂教学模式的理解是主要突出学生的主体地位，改变传统模式中“整堂灌”，所以，我在上课时尽量给学生多