《我的战友邱少云》第二课时教学设计之三 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的战友邱少云》第二课时教学设计之三 教案教学设计 《我的战友邱少云》第二课时教学设计之一  执教者：武大附小 杨裕民  教学设计思路：  本文是一篇记叙文。以第一人称的写法，具体的继续了邱少云同志为了整个战斗的胜利严守纪律、在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。全文充满了对邱少云高尚品质的无比崇敬之情。  教学目的：  １、体会邱少云严格遵守纪律，在烈火中纹丝不动而壮烈牺牲的伟大品质和高尚情操。  ２、学习通过人物外表去体会人物内心的读写方法。  ３、学习按时间的先后顺序分段的方法。  教学准备：邱少云烈火烧身的图片、若干问题所组成的多媒体课件。  教学过程：  一、导入，小结上节课内容。  同学们，后天就是国庆节了，今年我们的祖国迎来了她五十岁的生日，全国人民为此而自豪。为了建立新中国，为了保卫新中国，无数革命先烈献出了自己的宝贵生命，邱少云就是在抗美援朝战争中壮烈牺牲的一位英雄。上节课，我们初步学习了《我的战友邱少云》这篇课文，并且把文章划分成了四个部分，这节课我们继续学习本文。大家知道，这篇文章主要是写邱少云的，他是一个什么样的人呢？请同学们带着这个问题自读课文，边读边思考，用铅