《我的影子》第一课时教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的影子》第一课时教学设计之二 【教材分析】  我的影子是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)二年级上册第五单元中的一篇课文。影子是光学现象，文章围绕形和影子、光源和影子，动作和影子几方面写我观察到的现象，我的想象以及我的感觉，一个活泼、好奇孩子的形象跃然纸上。  【设计思路】  1、谜语导课，引起兴趣。  2、趣学教材，小组交流、讨论、实验、相互合作，得出答案。  3、户外观察，进行实践、创新。  4、课后扩展，满足好奇心。  【学生分析】  二年级学生，已经基本脱离了幼儿时期的幼稚，他们对任何事情都充满了好奇心，对什么事情都想弄个明白，课间休息时，常常有学生兴冲冲地跑到我跟前问长问短，问东问西。  【学习目标】  1、熟读课文，理解影子是怎么形成的，以及影子的变化规律。从而激发学生的好奇心。  2、认读本课10个二类字，会口头组词、扩词;能写好本课的7个生字。  3、能仿照课文中的几种例句造句，如会用：一会儿一会儿练习说话。  4、培养学生善于观察的好习惯。  【学习重点】  熟读课文，认读10个二类字;写好7个生字，会用一会儿一会儿练