《我的房间》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的房间》教学设计 教学目标  (一)知识与技能：  1.学习本课生字新词  2.练习默读课文并概括文中想象的内容。  3.联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。  4.联系生活实际，了解想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思考。  (二)过程与方法：  给与学生足够的时间和空间进行自助阅读和尝试学习，在各自有独特阅读感受的基础上，进行交流。不仅了解的想象，而且明白其想象的由来，并学习对自己的生活进行思考。  (三)情感、态度和价值观：  利用课文新奇大胆的想象，激发学生对生活的热情，敢于想象，乐于想象，并合理想象的思维品质。  教学重点：  1.练习默读课文并概括文中想象的内容。  2.联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。  教学难点：  了解想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思考。  教学过程：  第一课时  一、谈话导入。  你的房间是怎样的呢?你对自己的房间有什么思考呢?今天我们一起去看看一个同龄人的房间，也一起去了解他对自己房间的思考。板书并齐读课题。  二、整体感知课文内