《开国大典》教学设计三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《开国大典》教学设计三 教学目标  1．学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。  2．提高阅读的速度和水平。  3．学习课文按事情发展顺序记叙的方法。  教学时间：3课时  教学步骤  第一课时  教学目标  1．掌握3个生字，理解部分新词。  2．掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。  3．学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。  教学过程  一、解题  1．出示课题，读题。  2．理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。  3．根据课题提出疑问。  二、自学  要求：1．读通课文，学会字词。  2．划出课文中解释课题的一句话。  3．课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。  4．解决疑难，发现疑难。  三、交流  1．试说课题意思。  2．分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）  3．交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。  四、阅读（第一段）  1．指名分节读课文。