《开国大典》教学设计9第一课时.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《开国大典》教学设计9第一课时 〖教学目标〗  １、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。  ２、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。  ３、抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。  〖教学过程〗  一、导入课题  １、欣赏课文插图（《开国大典》油画）。  ２、看图说话：  这幅画描绘的是什么情景？  ３、揭示课题，（板书：开国大典）指导书写典字。  ４、根据画面，朗读课题。  二、初读课文  １、比较引疑：  画家用他的画笔留下了历史的光辉瞬间，那么用他的语言记录了开国大典的哪些内容？自由快速浏览课文，思考问题。  ２、生交流归纳。  三、重点研读  １、整体感知大典主体部分：  自由轻声朗读５～１０自然段，从文章的语句中感受到了什么？  ２、学生交流。  ３、重点体会：  板块Ａ：  这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。  ⑴ 引导学生抓住