《归园田居》教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《归园田居》教学设计之二 学习目标：  了解陶渊明及其诗文并学习诗人淡泊名利、洁身自好的品格  品味这首诗歌的语言美、意境美  1、 朗读课文，注意节奏、字音  羁(jī) 暧(i)  2、 对照解释，疏通词句  解释下列加点词。  少无适俗韵 本性、气质 性本爱丘山 天性、本性  池鱼思故渊 深潭 方宅十余亩 四周  榆柳荫后檐 遮蔽 桃李罗堂前 排列  依依墟里烟 村落 久在樊笼里 喻官场  3、 理清思路  全词共20句，可分为哪三个部分?  明确：回忆弃官前(前六句) 描写归田园(中十句)再回到眼前(后四句)  4、 内容分析：  开篇两句，写出了怎样爱憎感情?它对全篇有怎样的作用?  写了诗人爱丘山，憎尘俗的感情起着总领全篇的作用。适俗韵指迎世俗，周旋应酬，钻营取巧的那种本能，丘山则代表远离官场仕途的田园山林。曾不为五斗米折腰向锈里小儿，所以世俗的阿谀奉承，他一样也也没学到，反而喜欢宁静、淳朴田园生活，因为他觉得他的本性与大自然是相通的。这两句表现了清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调。  少无世俗韵  性