《庐山的云雾》教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《庐山的云雾》教学设计 学习目标：  1、学习课文，认识总分段式，学习第三、四自然段的写法。  2、理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。  学习重点与难点：  1、感情朗读第一自然段，背诵第一自然段，学会课文后的生字词，理解部分的词语。  2、体会遣词造句的优美，感悟庐山云雾的奇幻美丽,激发热爱祖国山河的感情。  3、仿照第2、3自然段的写法,写一处景物  课前准备：多媒体课件  学习时间：两课时  第二课时  学习过程：  一、导入新课，揭示目标。  1、师：同学们，上节课我们初步学习了课文《庐山的云雾》,庐山的云雾给你留下了什么印象呢?下面让我们细细品味。（板书课题）  2、请看学习目标：（略）  3、老师相信同学们一定能通过自主学习，顺利地达到目标。  二、精读感悟。  （一）精读第二自然段。  1、齐读第一自然段。庐山云雾如此神奇美丽,那么它有什么特点呢?请看第2自然段。  2、自由朗读并思考:  (1)找出本段的中心句,在下面画______.  (2)文章哪个词说出