《平平搭积木》教学设计_8.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《平平搭积木》教学设计 【教学目标】  1、认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁彳  2、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。  3、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。  4、培养积极主动的学习态度。  5、通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。  【教学重点】  认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁彳  【教学准备】  教学挂图生字卡片  【教学课时】  二课时。  第一课时  一、激情引趣，揭题导入  (出示积木)你们瞧，这是什么?你搭过积木吗?你都搭过什么?  过渡：真棒!小朋友都是搭积木的能手。今天，老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识，他可是搭积木的高手!  揭题。(出示课题：平平搭积木)谁能把课题读准?  二、初读课文，整体感知  1、借助拼音自读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。  2、再读课文，要求把课文读通顺。  三、读课文，边读边想  1、平平搭了几间房子?都给谁住?  2、读准字音，再读句段。