二年级数学用米做单位量长度教案.docxVIP

简阳禾丰中心 二 年级 上 期 数学 科教案 编写人：汪扬 编写时间 ： 20xx 年 10月 11日 教学内容 用米作单位量长度 课 型 新授课 教学目标 1.学生能初步认识长度单位米,建立1m 的实际长度表象,知道米、厘米、分米之间的进率。 2.初步学会用米尺量较长物体的长度，能合理估计一些物体的长度。 3.通过实际测量活动,培养学生的动手操作能力和空间想象能力。 教学重点 学会用米作单位测量物体的长度。 教学难点 建立1m 的实际长度表象。 教学准备 多媒体课件、米尺 教 学 过 程 教学主要环节 教师行为 学生行为 一、导入新课 先请同学们观看视频，视频里的小朋友遇到了什么难题？ 你能想到什么方法吗？ 量像黑板这样较长物体的长，用学生尺就太麻烦了，还是用米尺更方便。 介绍米尺，米尺的长度就是1m，米可以用字母m来表示，1米可以写作1m，读作1米。 关于米，你想知道些什么呢？今天我们就一起来学习用米作单位量长度。 学生思考 学生思考想想解决问题的方法 齐读课题 二、观察体验、感知1米 请同学们拿出你们的米尺，两臂伸平，比一比一米的长度。 老师也比划了一个一米，看看我比的对吗？ 我们的身体上横着藏着米尺，现在请同学们把米尺竖起来，看看1米有多高？同桌合作，比比看，1米是从地面到身体哪里的高度是1米，并贴上标签。