《我骄傲，我是一棵树》教学设计6.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我骄傲，我是一棵树》教学设计6 《我骄傲，我是一棵树》教案  教学目标  1、情感目标：有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。  2、认知目标：理解“树”的艺术形象。  3、技能目标：品味诗歌语言。  教学重难点  理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。  教学课时  1课时。  教学过程  一、导入新课。  教师导人：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢?(板书课题及。)：记住。  二、自主学习 反复吟读，体会感情，完成下列各题目。  1、查工具书解决生字词。  2、理清思路，了解诗歌主要内容。  3、找出自己喜欢的诗句并背诵。  4、理解“树”的形象。  三、合作学习。  1、找出疑难问题，小组内交流。  2、小组解决不了的问题，全班交流。  四、反馈交流。  1、给加点字注音。  2、理清思路，了解诗歌的主要内容。  要求学生在阅读的基础上，从整体把握文章