人教版小学数学四年级下册《生活中的小数》教学设计.docVIP

《生活中的小数》教学设计 教学目的1、更进一步使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。 2、培养学生的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。 3．通过收集生活中的小数，体验生活中处处有数学。教学重点：使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写。会进行名数的改写。教学难点：让学生理解什么是名数、单名数、复名数及改写名数的方法，真正会进行名数的改写。教学用具：黑板教学过程：一、口答复习师：现在我们来巩固下以前学习的知识——单位转换生：学生举手口答1千米＝（???