人教版五年级上学期《修改病句》教案.docVIP

“修改病句”复习课教学设计 复习目的：通过系统的复习，让学生巩固病句的类型、修改方法、修改步骤，以达到尽量不说病句的目的。 复习过程： 一、??????? 病句回顾，揭示课题： 1、????????????? 课件显示几个病句，让学生修改。 （1）芳芳有了很大的进步。 （成分残缺） （2）这是我家唯一的仅有的花瓶。 （重复啰嗦） （3）同学们非常爱惜时间。 （用词不当） （4）我们坚持必须锻炼身体。 （语序颠倒） 2、汇报修改结果。 3、揭示课题： 同学们你们知道吗？刚才你们修改的句子都是来自你们的习作的。看来在平常的说话