《“妙极了”与“遭透了”》教材理解.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《“妙极了”与“遭透了”》教材理解 魏 教学目标  1.学会本课的生字，能理解和正确运用由课文中的生字组成的词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解对儿子的第一首诗，父母是怎样评价的，思考为什么有这两种相反的评价，体会这两种不同评价对儿子的巨大影响。  3.结合上下文和自己的生活积累，理解描写儿子如何看待批评与赞扬的句子，懂得在生活中应如何对待批评与赞扬。  教学准备  1.课文插图（或课件）、录音磁带。  2.学生准备：  (1)用词典查不明白的生词。  (2)默读课文，了解课文讲了一件什么事。  教材简析  在生活中，我们经常会遇到别人的批评和赞扬，你知道批评和赞扬对于成长中的我们都是必不可少的吗？你是否想过该如何对待别人的肯定与否定？《妙极了与糟透了》这篇课文中的故事一定能给我们许多启示。8岁时，我写下了平生的第一首诗，妈妈的评价是妙极了，爸爸的评价是糟透了。妈妈的评价