《“扫一室”与“扫天下”》《井底之蛙》《“三颗纽扣”的故事》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《“扫一室”与“扫天下”》《井底之蛙》《“三颗纽扣”的故事》 魏 一、周学习内容：学习课文《“扫一室”与“扫天下”》、《井底之蛙》和《“三颗纽扣”的故事》  二、本周学习重难点：  1.生字：一类字28个、二类字18个。  2.积累：●正确、流利、有感情地朗读课文。  ●感悟反问句的表达作用，将反问句改为陈述句。  ●模仿老师读古文，感悟古文句中的停顿和朗读的节奏。  ●积累名言警句，再来背背。  3.作文：任选一题，编故事:小水滴与大海、放大镜与显微镜、陈蕃和我  三、周学科融合：1、结合有关历史资料；2、对照课文，注意朗读古文的语调，领悟寓意。  四、周学情分析：学生对于大与小只是直观表面的认识，通过三篇课文地学习要让他们明白大与小之间所蕴含的特别含义，从而受到启发教育。  “扫一室”与“扫天下”授课时间：周﹍﹍  整体设计  个性设计  教  材