陶行知生活教育和杜威教育思想之比较.docVIP

陶行知生活教育和杜威教育思想之比较 内容摘要：陶行知与杜威都是伟大的教育家，陶行知曾是杜威的 学生,其教育观点自然受到杜威的影响，但他并非照搬杜威的思想，而 是结合中国的实际，根据自己的教学经验，提出了自己的观点，从而使 他的思想与杜威的观点有着极大的差别。 关键词：陶行知教育思想杜威生活教育差别 在陶行知的教育思想中，生活教育是核心内容之一，它是陶行知 在晓庄师范的教育实践中逐渐摸索出来的一种教育理论 ，主要由“生 活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等部分组成。 从理论来源上看，陶行知的生活教育离不开杜威的教育思想。陶 行知曾是杜威的学生，受其影响是很自然的事情，但他并非照搬杜威 的观点，而是结合中国当时的实际，根据自己的办学经验，提出自己的 教育主张。在杜威的教育理论中，“教育即生活”、“学校即社会”、“从 做中学”是重要组成部分。杜威教育的着眼点是学校里的儿童。在他 看来，“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”，教育的重心不 在长远的、理想的未来，而在当前的、具体的现在，因此,学校里的一 切设施都应从当前着眼，以儿童为中心，呈现现实社会的生活。显然， 杜威的教育是一种学校教育，有其合理性。但这种教育显然不符合中 国的实际，当时的中国，受教育的只是少数人，绝大多数人都没有接受 教育的机会，为此，陶行知大力提倡“平民教育”、“乡村教育”，力图 使广大人民群众摆脱无知的