雅源幼儿园园本教研活动记录表1.pdfVIP

雅源 幼儿园园本教研活动记录表 “篮球宝贝”之篮球主题户外自主游戏 教研内容 参加人数 16 价值与材料投放 活动时间 2017.3.8 地点 多功能厅 主持人 王珊珊 一、游戏导入 二、理论篇。 1. 什么是主题的户外自主游戏？ 户外自主游戏是教师在户外划分若干个游戏区域， 创设各种游戏 内容的环境，利用户外空间和自然环境，幼儿自主选择游戏内容、游 戏材料、玩伴、自发交流，积极主动创造性游戏活动的过程。 2. 室外自主游戏与室内游戏活动的区别在哪里？ 有很多游戏室内也可以开展， 为什么要搬到户外来进行， 如建构、 涂鸦活动。 这里我们就要利用户外的自然生态环境， 开展与其和谐的 游戏活动，而不是将活动生硬的搬到户外。 3. 自主游戏是否孩子想怎么玩，就怎么玩？ 自主游戏不是存粹的自由， 放手不是放任幼儿游戏， 二是心中有 活动概述 目标的去观察幼儿，并适时的去指导幼儿游戏。 1）幼儿的兴趣； 2 ）幼儿的游戏水平； 3）幼儿的需要； 通过观察幼儿与材料的互动， 追寻幼儿的兴趣， 分析幼儿游戏的 水平，调整材料、环境等来支持儿童向更高水平游戏发展。 6 什么是篮球主题的自主游戏？ 以篮球为主题的户外游戏活动， 首先要知道幼儿对篮球的兴趣在 哪里，观察孩子喜欢怎么来玩玩，解孩子的游戏水平， 然后再对环 境和玩法根据幼儿的游戏情况进行调整。 三、介绍户外自主游戏的活动时间。 通过表格的形式呈现，进行介绍，让教师明确游戏时间，准时准 点到场。 四、头脑风暴 根据园所环境，创设适宜的户外篮球自主游戏环境与玩法。 duag. 在老师们的集思广益下想到了许多的户外自主篮球游戏的内容。 如投掷、夹球等等。也梳理了游戏的创设原则： 比如要符合年龄特点、 场地及游戏内容可以难易调节、 利用已有器械及场地增加趣味和难度 等等。 活动现场 通过本次活动的研讨， 教师们首先更加明确了篮球户外自主游戏 活动效果 开展的独特价值；教师们在研讨中提出了很多子自己的困惑与想法， 与 在互动中不断引发教师思考“儿童与材料”的关系，讨论在教师的思 反思 索中结束，相信在后续的研讨中，教师们的思路会慢慢变得更清晰。 duag.