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六年级教师个人总结 六年级教师个人总结 六年级教师个人总结 六年级教师年度个人总结 六年级已靠近结尾。一年的光阴就这样急忙忙忙地过去了，回首一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。先人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不屈辱教师这个神圣的职业，下边就本学期的各项工作进行总结和反省，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。 一、思想政治学习，师德涵养方面 一年来，我正直工作态度，敬业爱岗，一直严格要求自己，重视政治学习，踊跃涌跃参加学校组织的各样形式的学习，经过学习提升思想认识，提升自己的职业道德修 养，并听从工作安排。 2010 年—— 2010 年，我带六年级语文教课工作的同时，还肩负学校的工会工作喝学校的安全工作，力争在平庸的岗位上磨炼自己，贡献自己。 二、勤苦研究业务，努力提升教课成效 教课工作是学校各项工作的中心，也是查验一个教师工作成败的要点。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃探究教育教课规律，充足运用学校现有的教育教课资源，勇敢改革讲堂教课，加大新式教课方法使使劲度，获得了显然成效，详细表此刻： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入仔细。平常仔细研究教材，多方参阅各样资料，力争深入理解教材， 正确掌握难要点。在拟订教课目标时，特别注意学生的实质状况。教课设计编写仔细，其实不停 概括总结经验教训。 2、着重讲堂教课成效。针对低年级学生特色，以快乐式教课为主，不搞满堂灌， 坚持学生为主体，教师为主导、教课为主线，着重讲练联合。在教课中注意抓住要点，突 破难点。 3、坚持参加校内外教课商讨活动，不停吸取别人的可贵经验，提升自己的教课水 平。常常向经验丰富的教师讨教并常常在一同议论教课识题。听公然课多次 , 使我明确了今 后授课的方向和此后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批阅上，仔细实时，力争做到全批全改，重在校正，实时认识学生的学习状况，以便在指导中做到有的放矢。不停更新教课观点。着重把学习新课程标准与建立新理念有机的联合起。 （二）调换学生的踊跃性。 在教课中尊敬孩子的不一样兴趣喜好，不一样的生活感觉和不一样的表现形式，使他们形成自己不一样的风格，不强求一律。存心识地以学生为主体，教师为主导，经过各样游戏、竞赛等教课手段，充足调换他们的学习兴趣及学习踊跃性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思想方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了讲堂氛围，相应提升了讲堂教课效率。 （三）做好后进生转变工作 作为教师，应当理解任何学生都会同时存在长处和弊端双方面，对优生的长处是不言而喻的，对后进生则易于发现其弊端，特别是在学习上后进的学生，常常得不到老师的一定，尔后进生转变成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我向来着重抓好后进生转变工作。 四、努力做好工会工作喝安全工作 我利用课余时间组织教员工们到户外活动，三八节组织了拔河竞赛，四、五月份组织老师们排球竞赛，丰富来师门的业余生活。 同时辅助学校搞好安全工作，增强校园巡逻，敦促值周教师仔细管理学生，常常与班主任交流，根绝学校可能发生的安全隐患，与校医配合，共同做勤学校的疾病预防工作。 总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但我知道，成绩只好代表过 去，这些成绩只会成为自己行进的动力，我将不停追求，用似火的青春，热诚的心灵，辛 勤地耕作，不停地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。