人教版小学五年级语文上册第七单元教案.pdfVIP

人教版小学五年级语文上册第七单元教案 第七单元教材分析 本组教材以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中国近代史上， 中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。选文别具匠 心，针对小学生年龄特征，以选取正面典型事例为主，而又 正视近代史上的国耻，体现了作者强烈的爱国热情与民族精 神。 阅读本组课文，我们要用心感受字里行间饱含的民族精神和 爱国热情。还要通过多种途径收集有关资料，学习整理资料 的方法。 单元课时分配 《圆明园的毁灭》：三课时 《狼牙山五壮士》：三课时 《难忘的一课》：一课时 《最后一分钟》：一课时 口语交际 习作七：二课时 回顾拓展七：三课时 21 圆明园的毁 灭 学习目标 1.学习本课生字词 . 2. 了解圆明园的辉煌和它的毁灭 ,使学生记住这一国耻 ,增强 振兴中华的责任感 . 3. 有感情地朗读课文 ,背诵课文 . 重点难点 1.通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子并了解它 毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责 任感和使命感 2. 领悟文章的表达特点。学习运用搜集、整理资料的方法 课时安排 三课时 教学过程 第一课时 整体感知，质疑问难 这节课我们学习第 21 课，请大家自读课文， 注意读准字音， 读通句子 . 初读了课文，谁能说说通过初读你都知道了什么 ?还有 什么不懂的问题 ? 教师把学生的问题归纳为：为什么说圆明园是园林艺术的瑰 宝，建筑艺术的精华呢 ? 再读课文 .理清脉络 全文共有几个自然段，每个自然段讲了什么内容 ? 请你尝试给这篇课文划分段落 . 可以分为三段 . 第一段 (第 1 自然段 )概括地讲圆明园的毁灭是中国和世 界文化史上不可估量的损失 . 第二段 (第 2 ～4 自然段 )主要讲当年的圆明园不但建筑 宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 . 第三段 (第 5 自然段 )写英法侵略军毁灭了圆明园 . 了解布局 ,感受宏伟 前面同学们提出了这样的问题：为什么说圆明园是园林 艺术的瑰宝，建筑艺术的精华呢 ? 我们还得从它当年的布局 看起 . 指读第 2 自然段，请同学们听读思考， “众星拱月”的“月” 指什么 ? “星”指什么?(学生通过朗读明确： “月”是指圆明三园， “星”是指那些小园.) 电脑课件演示圆明园的布局 .(许多小园像星星一样围在 圆明三园的周围 .) 看图，结合图片的内容，你能再说说对“众星拱月”一词 的理解吗 ? 圆明园不仅有“众星拱月”般的布局，还有众多独特的景 观 .请同学们自己读第 3 自然段，从中你能感受到什么 ? 结合 这段话中的重点词句说一说 . 了解景观，感受宏伟 默读第 3 自然段 .找一找这段话中一共用了几个“有” ?( 一 共有七个“有” .) 你能不能一口气把圆明园中这些著名的景观介绍给大家 呢? 大家再读带“有”的几句话. 圆明园中的景观仅仅只有这七个吗