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认知神经科学一、认知神经科学的起源第2页/共64页认知神经科学的产生：M.S.GazzanigaG.MillerM.I.Posner第3页/共64页公元前4世纪：希波克拉底－盖伦法国：笛卡尔第4页/共64页 19世纪，机能统一说与皮层机能定位说的争论4.德国和3.意大利L.Galvani:神经电活动第5页/共64页5Paul Broca-言语运动中枢第6页/共64页：接受性失语症7Gustav Fritsch和Eduard Hitzig：狗的特征性运动对猴脑的刺激点第7页/共64页及Brodmann分区第8页/共64页，第9页/共64页用银染色的神经元他绘制的大脑环路之一第10页/共64页11.Charles Sherrington 和Adrian第11页/共64页第12页/共64页第13页/共64页二、从神经元到脑：神经系统的组织第14页/共64页神经元的结构与机能神经系统的组织层次第15页/共64页1.神经元的结构与功能体细胞：执行细胞的新陈代谢，繁殖，整合信息树突：接收有髓磷脂：郎氏结：自体免疫病硬化症轴突神经元无髓磷脂一元胺神经递质末梢结：突触：神经递质氨基酸神经递质神经肽阿尔兹海默病第16页/共64页第17页/共64页神经递质神经递质说明一般机能 具体例子乙酰胆碱（Ach)由胆碱合成的单酰胺神经递质兴奋大脑，身体其他部位的兴奋或抑制记忆多巴胺（DA）由酪氨酸合成的影响运动、注意和学习，大多有兴奋作用，有些抑制帕金森氏症和精神分裂症肾上腺和去甲肾上腺素同上荷尔蒙与警觉的调节相关涉及与打斗或飞行反应、愤怒及恐惧相关的对身体的影响血清素由色氨酸合成的影响觉醒、睡眠、梦和情绪，通常是抑制性的抑制做梦，缺乏导致深度抑郁伽马氨基丁酸氨基酸神经递质对突触前轴突的兴奋刺激产生普遍的神经调节效果 影响某些学习和记忆机制谷氨酸同上同上同上神经肽肽链神经递质突触后隔膜所产生的普遍的神经调节效果内啡肽有镇痛作用，加强乙酰胆碱的作用第18页/共64页2神经系统的组织层次第19页/共64页三、脑的结构与机能Postmortem尸体解剖：Paul Broca-Tan;阿尔兹海默病－海马Vivo活体研究：动物研究 成像技术第20页/共64页电波记录：脑电图（electroencephalogram,EEGs) 事件相关电位（event-related potentials,ERP)成像技术：脑磁图(magnetoencephalogram,MEG) 计算机辅助轴向断层扫描术（CT） 正电子发射断层扫描术（positron emission tomographyPET） 磁共振成像技术（functional magnetic resonance imaging, MRI，fMRI)葡萄糖氧气第21页/共64页常见的EEG模式各种意识水平下的EEG波形第22页/共64页第23页/共64页第24页/共64页第25页/共64页采用成像技术的一个实例例一：Tulving:关于情节记忆和语义记忆的研究－多重记忆系统例二：PosnerPeterson:PET研究 －对单词的加工处理 （1）休息阶段 （2）在屏幕在呈现一个单词 （3）大声地读出这个单词 （4）想出这个单词的一个用法 第26页/共64页第27页/共64页第28页/共64页例三：记忆操作的特异性任务：读出下列单词：candy,cake,sugar,taste 下面哪个单词是你刚刚读到的？Blood,sweet,sugar,你有多大把握反应：击中，虚报，漏报四、脑认知第29页/共64页脑：前脑、中脑、后脑第30页/共64页脑部位主要结构主要机能前脑大脑皮质接收并加工感官信息，思考，其他认知加工，规划发送运动信息基底神经节（细胞核与神经纤维结合体）对运动系统机能特别重要边缘系统（海马、杏仁核、隔膜）学习、情绪、动机丘脑充当进入大脑的感官信息的中继下丘脑控制内分泌，自主神经系统，控制意识，影响情绪、愉悦、疼痛和应激中脑上丘（顶部）影响视觉（尤其是视觉反射）下丘（底部）影响听觉网状激活系统（RAS，延伸至后脑）控制意识、注意、心肺机能与运动灰质，红核，黑质，腹侧区控制运动后脑小脑主管平衡、协调性和肌肉弹性脑桥（网状激活系统）影响意识；连接大脑各部分之间的神经传送；影响面部神经延脑对侧传导，调控心肺机能，消化和吞咽第31页/共64页第32页/共64页四个主要的丘脑细胞核中转视觉、听觉、体觉和平衡觉相关的信息细胞核名称从…….接收信息主要投向到（传送信息）受益功能外侧膝状细胞核视觉接收器，凭视神经视觉皮层使我们看得见内侧膝状细胞核听觉接收器，凭听觉神经听觉皮层使我们听得见腹后侧细胞核躯体神经系统初级体觉皮质使我们感觉压力和疼痛腹外侧细胞核小脑（位于后脑）初级运动皮质使我们有平衡感第33页/共64页大脑皮质与功能