《秋天》同步训练资料.pdfVIP

《秋天》同步训练 一、读一读——你能叫得出我的名字吗？ 丁丁 （ ） 乌桕 （ ） 栖息 （ ） 寥廓 （ ） 满载 （ ） 归泊（ ） 二、写一写——你能记得清我的外貌吗？ 清 lia （ ） 梦 mai （ ） 背 l ?u （ ） bi ān （ ）鱼 枯 h? （ ） 肥 shuò（ ） 三、填一填——你能说得出我的出身吗？ 《秋天》选自 ，作者 ， 、评论家。 四、诵一诵——你能朗诵出我的韵味吗？ 1、朗诵下列诗句，并用“ / ”划分节奏。 （1）震落了清晨满披着的露珠 （2）用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 （3）收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子 （4）伐木声丁丁地飘出幽谷 2、朗读下列诗句，重音应落在哪个词语上？用“·”标出。 （1）芦篷上满载着白霜 （2）轻轻摇着归泊的小桨 （3）秋天游戏在渔船上 五、练一练——你能领悟透我的情感吗？ 《秋天》为我们描绘 了 、 和 三幅画面，表达了诗人对秋天 的感情。 六、品一品——你能品味出语言的妙处吗？ （1）“伐木声丁丁地飘出幽谷”，一个“飘”字增添了何种情调？ （2）“轻轻摇着归泊的小桨”中“轻轻”一词体现了渔人什么样的心情？ （3）“收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子”这个比喻好吗？为什么？ 七、写一写——你能仿写出下面的句子吗？ 秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是秋风吹黄的。” 八、试一试——你能完成下面的拓展题吗？ 秋 阳 徐志摩 这秋阳——他仿佛叫你想起什么。 一个老友的笑容或是你故乡的山水。 你看他多 镇静，多自在，多可亲爱。在半枯的草地上躺着，在斑驳的树枝上挂着，在水面 浮着。 你直想伸手去把他掐些在掌心里，朵着嘴去亲他一口。 要是你是一颗露水， 低低的蹲在草瓣上， 他就从东边的树荫里窜过来， 一口 噙住了你，叫你一肚子透明的思想显得分外透明。 要是你是一只长脊背的翠鸟翘着尾巴， 从湖的这边平掠到湖的那一边， ①就 从水面上跳起来在你的羽毛上飞快的印下几颗闪亮的金星。 不错，他是一个有心思有恩情的——好朋友。 他不嫌农家的稻草， 他一样摩 桫（suō）长得不丰绽的鲜果。他想法儿去拜会你阁楼上的破旧零星。 你一个人坐在屋子里沉思的时候， 他隔着窗户在跨着墙的青藤上含着最甜密 的微笑望着你，意思说：“别愁，朋友，有我在陪着你哪。” 月亮也是有恩情的， 但他的更来得殷勤， 又好在不露痕迹。 他不是派一个戴 银帽的当差高高的擎着片子说某人送礼来了的那一套，他来就来了，不铺张的， 也不让你觉得他轻盈的脚步，也不让你欠身起来让坐。 真的，他来就来了，拿着满满的一团温暖给揾在你的脸上，安在你的手上， 窝在你的心里。“留着，别让。”他仿佛说：“这是你的，咱们家里有着哪！” 在花丛里寻香的蝴蝶， 懂得他的无限的柔媚， 你别淌眼泪，他要你窝在心里， 留着,, 注 ：①此处应有一个“他”字。 赏析 ：何其芳的《秋天》，诗人抓住“稻香”“冷雾”“白霜”等秋天特有的景 致，用摇曳多姿的语言， 描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图。 可如果要具体刻画 其中的一个景物该怎么写作呢？徐志摩的