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《健康游戏我常玩》教课方案 《健康游戏我常玩》教课方案 PAGE / NUMPAGES 《健康游戏我常玩》教课方案 《健康游戏我常玩》教课方案 吉兴中心校 田红 教课目的 ： 1．学会选择适合的、健康的游戏，做到玩得快乐、玩得轻松。 2．在游戏活动中学会思虑，学会集作，并掌握一些游戏的小技术。 3．激发乐于游戏的感情，培育合作意识和创新精神。 教课重、难点： 教课要点：能依据自己的状况选择适合的游戏， 乐于参加存心义的游戏活动。教课难点：在游戏活动中学会思虑，学会集作，并掌握一些游戏的小技术。课前准备 ： 教师：课件。 学生：收集同学们平常喜爱玩的游戏。 教课过程 ： 一、新课导入 导语：同学们，上课前，老师要率领大家来玩一个风趣的小游戏，同学们先来看一个视频，看的过程中注意察看游戏规则（课件播放视频《萝卜蹲》 ）。 任务 1：学生观看视频《萝卜蹲》 ，谈谈游戏规则。 学生活动：察看，思虑，议论。 萝卜蹲规则： 参加者分红四组以上， 每组人手牵着手围成一周， 给每组人以颜色或数字命名， 随意指定一组萝卜开始一致下蹲， 同时还要念词， 再指定其他萝卜组做相同动作，目标要一致，依此类推，但不可以立刻回指。 师生活动：师生一同玩游戏《萝卜蹲》 。 教师总结：大家玩的真高兴呀！ 小朋友们，大家平常都喜爱玩什么游戏？今日我们就一同来说一说我们常常玩的游戏吧！ 二、新知讲解 活动一：什么游戏我常玩 任务 1：课件出示教材第 18 页情形图，请同学们说一说图上的小朋友玩的 是什么游戏？你玩过这些游戏吗？ 学生活动：察看图片，联合体验，畅所欲言。 任务 2：小朋友们，快和同组的同学谈谈你还玩过哪些游戏？ 学生活动：先在小组内议论，而后全班沟通（跳马、高兴消消乐、跳房屋、象棋、挑西瓜、熊来了等等） 。 活动二：游戏诊疗会 任务 1：同学们玩的游戏真多呀！接下来，老师给大家看几个游戏，你们喜 欢玩哪一种游戏？为何？这类游戏健康安全吗？ （课件出示户外游戏、 体育游戏、益智游戏、电脑游戏图片） 。 学生活动：学生察看思虑。 学生 1：我喜爱玩益智游戏，由于玩益智游戏能开发我们的智力，使我们越玩越聪慧。这类游戏很健康。 学生 2：我喜爱玩电脑游戏， 由于电脑游戏新鲜刺激， 富裕创建力和想象力，可是要适量，不可以沉浸于电脑游戏。 学生 3：我喜爱玩户外游戏，由于户外游戏能够锻炼身体，宽阔视线，放松心情。这类游戏很健康。 教师小结：同学们都有各自喜爱玩的游戏， 且能说出喜爱的原因。 在平常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。 活动三：这个游戏玩一玩 导语；同学们，即便是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实质状况。 任务 1：课件出示教材第 20 页情形图，仔细察看图片中的同学们说了些什么？你们从中理解了什么？ 学生活动：小组议论。 任务 2：课件出示教材第 21 页情形图，请同学们仔细察看图片，说一说你们有什么发现？ 学生活动：学生在小组内沟通，小组代表讲话。 教师小结：相同的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不相同！ 三、拓展空间 课下请同学们自由联合小组， 选一个适合的游戏玩一玩， 下节课和大家分享你玩游戏的心得。 讲堂小结：经过本节课的学习， 我们认识到哪些游戏是健康的， 哪些是不健 康的。同时，我们认识到应当选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们 此后必定会做得更好！ 《种子的萌生》教课方案 吉兴中心校 田红 【教课目的】 科学观点： 1、植物的种子能够孕育生命，条件适合时种子就会萌生，新的生命就会开始生长。 2、植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 3、种子的各个部分在种子的萌生过程中起着不同的作用。 过程与方法： 1、进行对照实验并做记录。 2、运用感官和工具研究种子的内部结构。 感情、态度、价值观： 培育研究种子奇妙的兴趣，养成仔细仔细、坚持察看的科学态度。 【教课要点】察看花生种子、红豆种子和玉米种子的结构与各部分的作用。 【教课难点】认识子叶在绿豆抽芽过程中的作用。 【教课准备】 演示：课件 分组：培育皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡 2 天的玉米、花生和红豆的种子、不同抽芽阶段的绿豆种子图片。 【教课过程】 一、引入 复习：植物妈妈利用哪几种方法将种子散布到了远处？ 议论：种子在如何的环境下能够萌生呢？ 板书课题：种子的萌生 二、研究过程 1、察看种子的内部结构 1）种子萌生的过程中终究发生了什么变化？我们第一要认识种子的内部结构。 2）介绍实验资料。浸泡 2 天的玉米、花生和红豆的种子。 （ 3）演示解剖方法。示范用镊子剥花生皮的方法，重申要领： a．不要焦急； b．把剥 了皮的花生从张口的那处当心掰开，放在培育皿中。 4）分组研究。研究要点：种子能够分红几部分？注意比较三各种子的异同。 5）报告沟通。 6