期末复习-勾股定理教案.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 勾股定理 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60 知识点 勾股定理、勾股定理逆定理、经典题型 教学目标 掌握勾股定理及其逆定理，能用勾股定理解决简单的实际问题. 教学重点 能用勾股定理解决直角三角形有关的实际问题. 教学难点 能用勾股定理解决直角三角形有关的实际问题. 教学过程 一、课程导入 学了勾股定理后你能建立这章的框架图吗？了解它的考试题型吗? 二、复习预习 ,则斜边长为 ?在直角三角形中，若两直角边的长分别为1cm , 2cm ,则斜边长为 ?已知直角三角形的两边长为 3、2，则另一条边长是 ?在一个直角三角形中，若斜边长为 5cm，直角边的长为3cm，则另一条直角边的长为（）. A. 4cm B. 4cm 或，34cm C. ? 34cm D .不存在 三、知识讲解 考点1 勾股定理、勾股定理逆定理 2 2 勾股定理：直角三角形两直角边 a、b的平方和等于斜边c的平方：a +b =c 2 2 2 勾股定理逆定理：如果三角形的三边长 a、b、c有下面关系：a +b =c那么这个三角形是直角三角形 考点2经典题型 勾股定理的证明、翻折中的勾股定理、最值问题、方位角与勾股定理、勾股定理的逆用、逆用勾股定理作无理线段 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 四、例题精析 例1 如图所示，可以利用两个全等的直角三角形拼出一个梯形?借助这个图形，你能用面积法来验证勾股定理吗? 【答案】可以，答题过程见解析 【解析】由等面积可得(a+b)(b +a)二ab + 号，整理得a2+b2+2ab = 2ab+c2，化简得a2+b2 =c2 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 例2 如图，折叠矩形的一边，使点D落在BC边的点F处，其中AB =8cm,BC Ocm，你知道EC多长吗? D 【答案】EC=3cm 【解析】 依题意可得：BC=AD=AF=10 , DE=EF .在△ ABF 中，/ ABF=90 ° 二 BF=6 ,二 FC=10-6=4 , 设 EC=x，则 EF=DE=8-x . v/ C=90 ° 二 EC2+FC2=EF2,二x2M 2= (8-x ) 2,解之得：x=3 ,二 EC=3 (cm ) 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 例3 如图：有一圆柱，它的高等于8cm，底面直径等于4cm ( P =3)在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面与 A相对的B点处的食物，需要爬行的最短路程大约多少？ 【答案】10 【解析】展开圆柱的半个侧面，得到一个矩形展开后的矩形宽为 8,长应该是圆柱底周长的一半：2 nx2/2=2 n=6,最短路 程是对角线长，利用勾股定理即为：＞/8?8 6? 6 =10厘米 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 甲、乙两位探险者到沙漠进行探险，没有了水，需要寻找水源?为了不致于走散，他们用两部对话机联系，已知对话机 的有效距离为15千米?早晨8: 00甲先出发，他以6千米/时的速度向东行走，1小时后乙出发，他以5千米/时的速 度向北行进，上午10 : 00,甲、乙二人相距多远？还能保持联系吗？ 【答案】两人还能保持联系 【解析】解：如图，甲从上午8: 00到上午10 : 00 一共走了 2小时，走了 12千米，即0A=12 . 乙从上午9: 00到上午10 : 00 一共走了 1小时，走了 5千米，即0B=5 . 在Rt 8AB中，AB2=122 十52=169 ,：AB=13，因此，上午10 : 00时，甲、乙两人相距13千米. ???15 13，二甲、乙两人还能保持联系. 答：上午10 : 00甲、乙两人相距13千米，两人还能保持联系. 如图，已知四边形 ABCD中，/B=90 °,AB=3 , BC=4 , CD=12 , AD=13，求四边形ABCD的面积. 【规范解答】36 【解析】??AB=3 , BC=4，/B=90 ° AC2=3 2+4 2=5 2 ?.CD=12 , AD=13 /-AC2+CD 2=AD 2 /-ACD=90 1 1 11 四边形 ABCD 的面积=三角形 ABC+ 三角形 ACD= XAB XBC+ XAC XCD= X3 X4+ X5 X12=36 2 2 2 2 右图是由36个边长为1的小正方形拼成的，连接小正方形中的点 A、B、C、D、E、F得线段AB、BC、CD、DE、EF、 FA,请说出这些线段中长度是有理数的是哪些？长度是无理数的是哪些? C 【答案】BC是有理数，AB, CD , EF是无理数 【解析】如图是由36个边长1的小正