运用G71(Ⅱ型)G70代码编程车轴类零件.pdfVIP

《掌握 G71 （Ⅱ型）的功能、格式和循环轨迹》 课题 《掌握G71 （Ⅱ型）的功能、格式和循环轨迹》 授课时间 授课时数 4 课型 讲授 1、培养学生严谨的学习态度。 教学目标 2、让学生掌握 G71 （Ⅱ型）的功能、格式和循环轨迹。 教学重点 让学生掌握 G71 （Ⅱ型）的功能、格式和循环轨迹。 教学难点 让学生掌握 G71 （Ⅱ型）的功能、格式和循环轨迹。 学生有 G71 （Ⅰ型）编程的基础，以图形为指导，学生学起来可能更 学情分析 容易。 教学方法 讲解法、图示法、提问法等。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习回顾 回 顾 G71 培养学生复 提问：运用 G71 （Ⅰ型）代码编程有什么局限性？ （Ⅰ型）代 习、巩固知 二、 指导与讲解 码的知识， 识的学习习 强调： GSK980TDb系统增设了 G71 （Ⅱ型）代码，拓 回 答 教 师 惯。 展了 G71指令的应用场合。 提 出 的 问 （一）G71 （Ⅱ型）代码有什么功能？格式是这样的？ 题。 1、代码功能 提问： G71 （Ⅱ型）代码有什么功能？ 看教材、 自 培养学生的 讲解重点： 学 G71 （Ⅱ 自学能力。 轴向粗车循环 G71，主要用于粗车外圆及内孔。 型）代码的 让学生认识 2、代码常用格式 功能、 格式 G71 （Ⅱ型） 提问： G71 （Ⅱ型）代码的常用格式是怎样的？ 与 代 码 说 代 码 的 功 重点讲解：格式及各参数含义。 明。 能、记住代 3、代码说明及注意事项 码的格式、 提问： G71 （Ⅱ型）代码有哪些需要说明的？ 了解代码的 重点讲解：运用 G71 （Ⅱ型）代码的注意事项。 听 教 师 讲 注意事项。 （二）运用 G71 （Ⅱ型）代码编程 解 1、分析图样 抽学生回答问题，了解其分析图样的能力。 学 生 看 任 培养学生分 2、车削步骤（参考） 务、分析图 析图样、理 抽学生回答问题，了解其安排的加工步骤。 样，安排加 解加工步骤 3、选择机床、刀具和夹具 工步骤。 的能力。