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语文组四年级上学期教研工作总结_教学教研工作总结 语文组四年级上学期教研工作总结_教学教研工作总结 PAGE / NUMPAGES 语文组四年级上学期教研工作总结_教学教研工作总结 最新资料欢迎阅读 语文组四年级上学期教研工作总结 _教学教 研工作总结 语文组四年级上学期教研工作总结 一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位， 团结协作，求真务实，教书育人。根据学期初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机， 以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下： 一、认真组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观念。 学期初，我们利用教研学习时间， 组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。 采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念： 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。 大家深深体会到： 当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求， 因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。 1 最新资料欢迎阅读 教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教 案突出了精讲、 实用的特点，做到了书本结合， 既备知识，又备教法、 学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探 究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。 二、取长补短，集思广益。 、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课 16 次。 、教研组内 8 位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。 、本学期每位教师听课都在 20 节以上。 三、团结协作，努力进取。 、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合， 充分调动学生的习作兴趣，激发写作热情，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。 、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视， 体现了从单纯 2 最新资料欢迎阅读 注重结果到注重学习方法的转变。 、遵循语文教育的规律， 更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。 活动前进行了课堂引领， 活动后进行了汇报总结，这些活动受到了学生和家长的好评。 、本学期，为全面贯彻县教育局《 “六个一”教育教学业务大练兵活动实施方案》 文件精神，我们组深入开展县教育局关于 “六个一”教学大练兵活动，小有成效，我们组谷成敏、崔英、卓敏霞等老师被 评为优胜者。 、本学期，我们组还举办了庆祝“六一”年级硬笔书法比赛，激发了学生练习书法的兴趣，陶冶了其情操。 四、今后的努力方向。 、在习作教学中更进一步的实施有效评价。 、升入高年级，我们将继续把思想教育渗透于教学过程中，特别加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 3