初中历史 秦统一中国 说课稿.pdfVIP

《秦统一中国》说课稿 我说课的题目是《秦统一中国》,下面我将从教材、教学目标、教学法、教学过 程设计、板书设计这几个方面进行说课。 一、教材地位和作用 《秦统一中国》是新人教版七年级上册历史的第9 课,在整个中国古代史教学中 起着承前启后的桥梁和纽带作用 : 秦的统一,结束了春秋战国几百年的战乱局面 ,实 现了中国历史上的第一次大一统局面 ;秦统一后采取的措施,一方面维护了统一的成 果,加强了秦的封建统治,另一方面又暴露了秦朝统治者特别是秦始皇的专横、残暴。 正是这种严酷统治导致了秦末农民战争和秦的灭亡。对历代封建王朝产生了深远的影 响,是中国两千多年封建专制主义中央集权制度的开始。而因此,教学好这一课,可以 让学生对以后学习其他封建王朝所采取的加强中央集权统治的措施就有一定的学习 基础。 二、教学目标 知识目标：秦灭六国及其意义;秦巩固统一的措施:秦朝的疆域。 能力目标: 通过引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”、“秦始皇巩固统一的 主要措施”等问题,知道秦灭六国是战国由诸候割据向统一的封建国家发展的必然趋 势, 符合广大人民的愿望,是历史的进步。培养学生综合分析历史问题的能力。 情感态度价值观: 通过了解祖国的历史与国情,特