0的认识幼儿园数学教案.docVIP

PAGE PAGE 1 0的认识幼儿园数学教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。 以下是为大家整理的0的认识幼儿园数学教案，感谢您的欣赏。 0的认识幼儿园数学教案1 活动目标： 1、认识和书写数字“0”，初步理解“0”所表示的含义。 2、培养幼儿的想象力和创造力。 活动重点： 认识和书写数字“0”，初步理解“0”所表示的含义。 活动难点： 培养幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 头饰各一个，一个盘子(内有3个寿桃)，情景表演。 活动过程： 一、进行情景表演，初步理解数字“0”的含义。 1、出示铅笔：老师手里有几支铅笔可以用数字几表示朱老师拿给多少支，还剩几支铅笔用数字几表示朱老师又拿给多少支，还剩几支铅笔用数字几表示老师又拿给多少个，有没有铅笔了用什么表示(启发幼儿思考“没有了”可以用什么来表示。) 2、出示数字“0”，告知幼儿“0”也是一个数字，“没有了”可以用数字“0”来表示。 3、说说生活中还有哪些情景需要用数字“0”来表示。(演示出生活中各种可以用数字“0”表示的情景，让幼儿判断，然后让幼儿自己举出实例，如，黑板上的粉笔字都擦干净了，饼干盒里的饼干吃完了，玩具箱里的玩具全被拿走了……) 二、认识数字“0”的外形特征，培养幼儿想象力和创造力。 1、