人教版小学一年级下册音乐教案.pdfVIP

第一单元 红灯停 绿灯走 第一课时 教学内容 学唱《红眼睛绿眼睛》 ，做到能在心中默唱歌曲。 教学目标 1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 ，做游戏。 1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公 共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行 横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手， 与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同 的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。 3、听音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯 红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。 4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 ，做游戏。 跟老师一边唱一边举牌子。 请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止 做动作，看见绿灯继续行走。 二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教 师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。 2、看图表，选择大声唱或心里默唱。 教学内容 认识四份休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》 ， 教学目标 1、感受和认识四份休止符。 2、按节奏念儿歌。 教学过程 一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏 二、学念儿歌。 1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿纸、 红纸，指导学生看见绿牌念“嘎”， 看见红牌念” m”，模仿鸭子交出声或不叫出声。 2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继 续按教师的节奏发声或不发声。 3、教师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。 4、学生跟教师学念儿歌。 三、认识四分休止符 1、音乐中的声音用音符表示， 2、再用“ x ”替代绿牌，用“ 0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。 2、边念儿歌边用打击乐器伴奏 3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏。 4、学生自由练习。 五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》 1、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》 。 2、找找歌曲中的四分休止符。 3、演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符出准确休止。 六、自由练习唱。 《对不起，没关系》 活动目标： 1. 感知歌曲的 AB结构吗，能和着音乐有节奏的念歌词。 2. 感受歌曲诙谐、幽默的情绪，能用活泼、欢快的情绪进行演唱。 活动过程： 一、我很快乐 1. 今天老师特别高兴，一高兴就唱“噜啦啦”的歌。你们想听一听吗？ 2. 教师以活泼、欢快的情绪范唱《泼水歌》中的“噜啦啦”部分。 3. 你听了这首歌感到高兴吗？（教师再次清唱，引导幼儿感受乐曲活泼欢快的 情绪）二、泼水的故事今天，徐老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起， 没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情 1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。逐一提问：（ 1） 故事里面有谁？（“明明和亮亮，”）（ 2 ）他们之间发生了什么事？（亮亮提 着水桶往外泼，泼在了明明的鞋上）（ 3）水泼在了明明的鞋上，亮亮是怎么说 的（对不起，对不起，向你敬个礼，请你不要对我那么生气）（ 4 ）明明是怎么 回答的（明明赶紧说：没关系，向你