2022年教师年度考核工作总结.docxVIP

转眼间，一学期即将过去。这一学期，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学期我认真贯彻学校的各项规章制度，对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。 二、教学为主，认真钻研。 本学期我担任一年级数学教学，初次担任一年级我觉得很吃力。因为一年级不同于高年级。爱说爱动，上课注意力难以持久是一年级学生的特点。我深刻体会到，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织好课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，也是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。那么教师在课堂上该怎样组织好学生，在实践和探索中我是这样做的。 为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。 1、充分运用儿童语言，调动学生的学习兴趣。 一年级学生幼稚活泼。因此，作为教师应充分使用儿童语言，如语言生动形象，富有启发性、鼓励性；说话平易近人，态度和蔼可亲；讲述要浅显易懂，富有趣味性。 比方做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友〞的游戏好不好？学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？〞学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。 2、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。 每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，尤其是一年级学生最喜欢听到老师的表扬。在课堂中，教师要及时表扬遵守纪律的学生，使其它同学受到感染。当学生把问题答复正确时，老师要及时对他们进行表扬和鼓励，可以让学生齐说“棒棒棒，你真棒，下次我要比你强〞 老师这时可以抓住时机说：“还有谁能像他那样说？〞要是答错了，也要给予鼓励，如“你坐下再想想，下次你一定能行〞等，也可以用“掌声〞或“送小红花〞等方法鼓励他们，让每一位学生都感受到希望和鼓励，体会成功的喜悦。使他们觉得自己是学习的主人，更加增强学习的自信和勇气。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对〞的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试 　四、认真反思，困惑之处。 在本学期的教学工作中我还有许多缺乏之处使我产生了以下困惑。 1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理？ 2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学〔大约有10人〕总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情况