七步洗手法教案（2022年-2023年）m.pdfVIP

2022年-2023年最新 七步洗手法教案 主讲人———张茂娟 教学目标： 1、指导学生掌握正确洗手方法。 2 、培养学生从小爱清洁，勤洗手的好习惯。 教学重点 ： 指导学生掌握正确的洗手方法。 教学用具： 四瓶消毒液，四套护士服。 教学过程：（一） 引入课题 (对于举手的同学要鼓励表扬奖励 ) 1、 同学们今天在开讲之前，我想请同学们帮我一个忙，帮我猜一个谜语 “一棵树，五个杈，不长叶子不开花” （手） 2、 “每一个人都有一双手，小手又有什么用途呢” （自由回答） 3、 “手的用途这么多，你们知道为什么要经常洗手吗” （让学生展示平时洗手方法） 4、 我们要保持手的清洁， 从小养成勤洗手的好习惯， 今天就让我来教大家洗手的正确 方法。 （二、指导学生洗手） 通过示范讲解，让学生知道手的各部分名称及洗手的方法 (用消毒液代替洗手 液) 第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓； 第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行； 第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； 第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行； 第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进 行； 第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。 （三、组织学生操作练习） 1、请四名学生做小帮手，展示洗手方法，学生评价，获得护士服。 2、小护士带领全部分步练习，由班主任评判 （四、洗手注意事项） 平时洗手应该注意的问题提出，学生讨论 洗手时，为什么不能檫太多洗手液或者香皂？ 为什么洗手时水龙头不能开太大？ （五、总结） 1、养成良好正确的洗手方法 2、颁发奖励 2022年-2023年最新 七年级心理健康教育教学设计 1.1 调控自己的情绪 教学目标 : 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自 重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。 教学内容 : 1、通过讲解或阅读，使学生认识情绪的内涵与类型，了解中学生情绪发展的 特点，认识青春期情绪发展中的特殊现象。 2、通过自我情绪分析，使学生了解自己和他人的情绪状态，掌握情绪健康标 准，使其学会情绪自我调节的方法，培养积极情绪，改变消极情绪，做自己情绪的 主人。 教学重点 : 中学生情绪发展的特点。 课型及授课方式 : 讲授课、讲授与训练相结合 教学过程 一、讲读 ( 教师讲解，学生阅读 ) 1、明确什么是情绪 , 在现实生活中，当我们与别人打交道时，总会产生一定的态度，如喜、怒、 哀、乐，这些都是我们对客观事物所形成的一种态度上的体验，这种体验，心理学 上称之为情绪。 2、情绪在交际中的作用。 (1) 情绪与认识的关系 ; 情绪由认识而产生，它比认识更具体，更真切，更强 烈。 2022年-2023年最新 (2) 情绪在现实交往中的巨大作用。 (3) 情绪能让人互相了解，彼此产生共鸣，能传递交际的信息，是人们建立相 互关系的纽带。 3、情绪的不同表现形式。