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金太阳幼儿园大班数学试题 姓名
一.你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗?
二.比一比。
1 、长 的画 √, 短的 画○ 。 2 、高 的 画 √, 矮的 画○ 。 3 、在 高 的 下面 画√ 。
三、数一数,填一填。
四.填空。
五.在 里填 “>”“<”或“=”
7+6 5+8 10-4 8-2 2+15 9+7 6+0 3+3 6+5 5+4
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七、 竞争与合作
辅导目标
1、认识竞争与合作是生活中常见的现象,知道竞争与合作的积极价值和负面影
响。
2、正确处理竞争与合作的关系,树立正确的竞争观。
辅导重难点
1、认识竞争与合作是生活中常见的现象,知道竞争与合作的积极价值和负
面影响。
2、正确处理竞争与合作的关系,树立正确的竞争观。
课时安排
一课时
课前准备
1、了解生活中的竞争、合作的例子。
2、使用过的一次性筷子 10 双或小木棒 20 支。
课堂组织
暖身操
组织活动时要注意:( 1)要在较宽敞的场所进行。(2 )活动钱要讲清规则和注意
事项。(3)活动前可先请 5 到 6 个学生进行示范。(4 )在组合造型时要注意安全,
不做难度打的造型。 如果场地受限, 可改为各小组派代表参加活动, 或将活动移
到课最后一个环节进行。也可改用折筷子活动。
竞争合作处处有
寻找生活中竞争或合作的例子不是太难, 主要应让学生举出既要合作又要竞争的
例子。这个环节的目的是让学生知道竞争与合作在我们周围很常见。
竞争与合作的价值
主要是让学生客观分析竞争与合作的积极作用和可能有的负面影响, 其中分析合
作的可能负面影响是难点。 因为平时教育中强调合作的多, 学生一般没有考虑合
作的负面影响。 教师要注意启发, 比如合作可能造成有的人产生依赖感, 可能妨
碍有的人创新主见的发挥等。
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七嘴八舌
这是本课的重点, 要从学生的实际出发, 引导学生反思自己在合作与竞争中的感
受和心态, 哪些是积极的, 哪些是消极的, 怎么进行调节等, 尤其要引导学生思
考当竞争中产生嫉妒等不健康的心理时,应该怎么办。
小帖士
可适当展开说明。特别要提醒学生注意“宽容”和“尊重差异” ,因为每个人都
有长处和不足,在合作中要宽容别人的不足,尊重别人的特点。
课后拓展
小游戏:两人相对而站, 各手持一块球拍, 拍上托着一只乒乓球。 裁判员分别在
其背后用粉笔协商一个字或号码。 裁判员发令后,双方用牌子托球或颠球走向前,
互相正看对方后背的字,先看到并说出的一方胜。
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