【公开课教案】高一语文：交际中的语言运用.docVIP

公开课教案 公开课教案 交际中的语言运用 知识与技能：1、指导学生初步掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。过程与方法： 讲练结合，掌握有关交际语言的一些知识；情感、态度与价值观：点燃学生继承中华传统文化的热情，以得体的交际语言营造良好的人际环境。教学重、难点：根据交际中运用语言的要求，引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。 教学课时：一课时 一、导入 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见语言在交际中的作用。在生活中，有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跑。不信的话，我们一起看看下面这个例子： 某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。主人有些着急了，就说：“该来的怎么还没有来？”一位客人听了心里很不是滋味，起身走了。主人更着急了，又说：“不该走的怎么走了呢？”另外一位客人脸色一变也离开了。主人急坏了，连忙对着最后一位解释说：“我又没说他们俩！”得，最后一位也走了。 说话可是一门大学问，今天咱们就一起来探讨一下交际中的语言运用吧。 二、称谓语（一）中国古代的称谓语丰富多样，其中最主要的就是谦称和敬称，如果把握不当就会贻笑于人。　　1、那汉子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡何处？”（《传奇文学选刊》1986年第5期）　　2、“晚生河北深州人氏，在尊师郭云深膝下学形意拳。”（同上）　　3、校工说：“校长，你家兄来了！”（电视剧《松滋风云》） 　　4、电视剧《西游记》唐僧对悟空等说：“既然他家师不在……”　　析：以上四例，是因为不了解汉语称谓中有谦称和敬称之分，才出了这种错误。“家父”“家兄”“家师”是对人称自己的父兄和老师。“尊师”一词，中古时期曾用以称自己的老师，但宋元以来称自己的老师多用“师尊”，罕用“尊师”，“尊师”用来敬称他人的老师了 （二）亲属称谓（略）（三）尊称和谦称 1．尊称，也叫敬称，是对谈话对方表示尊敬的称呼，表示尊称所用的词叫做敬辞。 一般有： 单音节词常用“汝、尔、子、公、君”等。 双音节词一般的尊称用“ 先生、吾子” 等；也可用对方所在的处所或手下的人来代表对方，常用的有“ 足下、阁下、执事、左右”等；还有用官职身份尊称对方的，如“大夫、将军、公子 ”等。 一般是双音节词，前一个为形容词，后一个为与人物有关的名词。常见的有： 尊：尊府、尊兄、尊驾、尊夫人； 令：令尊、令堂、令郎、令爱； 贤：贤弟、贤妻； 仁：仁兄、仁弟； 贵：贵体、贵姓、贵庚； 高：高朋、高亲、高邻、高见； 大：大礼、大作、大驾。 2．谦称 谦称，表示谦虚的称呼。用来表示谦称的词叫做谦辞。可以分两种情况： （1）用某些名词来代替代词“我”，又可分以下四类: 一类是用自己的姓或名表示；二类是用“臣、仆、某、小人”自称；三类是妇女往往用“妾、奴婢”等表示；四类是君主常用“寡人、不毂、孤”。 例如：“苏子与客泛舟游于赤壁之下。”(《赤壁赋》) 　　 “寡人之于国也，尽心焉耳矣。”(《孟子·梁惠王上》) （2）用某些词语称呼与自己有关的人物。从修饰的词性来看,又可分为三种情况： A用形容词来修饰，常见的有： 愚：愚兄、愚弟、愚见、愚意 敝：敝国、敝邑 贱：贱躯、贱息、贱内 小：小女、小儿、小号 微：微臣　 卑：卑职 B用动词来修饰, 常见的有： 窃：窃思、窃念、窃闻 　伏：伏惟、伏闻 C用名词来修饰, 在别人面前谦称自己的家人，比自己年纪长的用“家” ，比如：家兄、家父、家严、家母、家慈；在别人面前称呼比自己年纪小或辈分低的亲属用“舍”,比如：舍弟、舍侄。 （四）社交用语和交友称谓 初次见面说“久仰”；等候客人用“恭候”;对方来信叫“惠书”；请人帮忙说“劳驾”； 托人办事用“拜托”；请人指点用“赐教”;赞人见解用“高见”；求人原谅说“包涵”； 老人年龄问“高寿”；客人来到用“光临”;与人分别用“告辞”；看望别人用“拜访”； 请人勿送用“留步”；麻烦别人说“打扰”;求给方便说“借光”；请人指教说“请教”； 欢迎购买叫“光顾”；好久不见说“久违”;中途先走用“失陪”；赠送作品用“斧正”。 三、禁忌语 学会了正确的称谓语，你就迈出了人际交往的第一步，可是再往前走，你会遇见语言中的 雷区，那就是“禁忌语”。 （一）古代的避讳 避讳在古代，对于帝王和尊亲的名讳绝对不能称说，要回避，要用别的字眼代替，否则就被视为“大不敬”或有所冒犯，而要受到惩处，这就是所谓的“避讳”。 （二）日常生活中的禁忌语 交流发言日常生活中与这几类禁忌语相关的例子，教师归纳总结 （1）生老病死的禁忌语；（避讳说“死”，西方人忌称别人“老”） （2）节庆日的禁忌