人教版小学语文六年级下册课内阅读试题全册.pdfVIP

《学弈》阅读练习 一、写出“之”在句子中的意思。 1.弈秋，通国之善弈者也。 （ ） 2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （ ）（ ） 3.虽与之俱学，弗若之矣。 （ ） 二、理解课文，回答问题。 为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？ 答： 三、仔细阅读课文后填空。 1. 《学奕》选自 《 》。通过写 的事， 说明了 。 2. 《两小儿辩日》选自《 》，故事体现了 和孔 子 的态度。 3. 孟子是我国古代的 。孔子是 时期的 ， 学 派的创始人。他一生的言行被弟子编成《 》一书。 4. 理解句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2 ）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （3 ）孰为汝多知乎？ 一、一词多义： 1、此不为远者小而近者大乎？（ ） 孰为汝多知乎？（ ） 2、问其故。 （ ） 及其日中如探汤。 （ ） 二、古今异义。 1、日中如探汤。 汤：古义（ ） 今义 （ ）。 2、我以日始出时去人近。 去：古义（ ） 今义（ ） 三、划分句子的朗读节奏。 1、我以日始出时去人近。 2、此不为远者小而近者大乎？ 四、文学常识填空。 《两小儿辩日》中，两个小儿辩论太阳大小的变化情况，一个从（ ）角度出发，一个 从（ ）角度出发，故得出相反的结论。说明了（ ）、（ ）的道理，表现了他 们（ ）、（ ）的可贵精神。 五、课文内容： 1、两小儿为什么会得出不同的结论？（ ） 2、这则故事可能给我们以多方面的启示。 （ ） 3、从文中哪一句话可以见两小儿辩论内容的复杂性？（ ） 4 、 两 小 儿 能 对 这 个 复 杂 的 自 然 现 象 提 出 疑 问 ， 说 明 了 什 么 ？ （ ）。 《匆匆》阅读练习 1. 《匆匆》的作者是 ，他的作品还有 。 2. 文章紧扣“匆匆”，写了 ，表达了作者 。 3. 课文运用了 等修辞手法。开头、结尾都用了 句，突出时间 来去匆匆的 和 强烈情感。 4. 写出珍惜时间的语句。 （1） （2 ） 一、 指出下列句子的修辞手法： 1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ） 2、太阳他有肢啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ） 3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ( ) 二、仿写句子。 1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。 2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 三、说说下面句中破折号的用法。 1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？———是有人偷了他们 罢……（ ） 2、于是———洗手的时候，