四年级心理健康上册教案第四课告别懒惰（2022年-2023年）7.pdfVIP

2022年-2023年最新 第四课 告别懒惰 【设计背景 】 现在孩子不爱动手做自己的力所能及的事，凡事都想依 赖别人，久而久之，产生惰性，自理能力低的现象。自立自 强对学生生活、学习有重要作用，能让学生懂得自己长大了 不依赖别人，学会自己照顾自己，遇到困难不退缩。培养学 生良好的生活习惯，增强学生的独立性。要培养学生自立自 强的心理品质，就要了解自己的自立情况，认识自立自强的 重要性，克服自身的惰性和依赖心理，在实践中锻炼自己。 【教学目标 】 1. 每个人都有懒惰情绪，重点是想办法克服它。 2. 在故事情境中，肯定每个学生自己克服懒惰的原创方法。 3. 体验成功，相信自己能够战胜懒惰，并做一份战胜懒惰的 中长期计划书，请父母同学监督。 【教学重难点 】 1. 重点：学生能学会从自己的行动中反思自己，觉察自己生 活和学习上的懒惰表现，制定计划，逐步找到方法并改正。 2. 难点：，鼓励学生反思自己的生活细节，发掘自己战胜懒 惰的原创方法，并在班级里推广交流。 【教学准备 】 多媒体课件、懒羊羊音乐、白纸、青蛙头饰两个 【教学过程 】 一、暖身活动 1. “抓手指”游戏：学生左手伸食指朝上，右手手掌朝下， 2022年-2023年最新 把自己的左手食指放在旁边同学的掌心下。教师读《懒羊羊 的故事》 , 学生听到“懒”字，就去抓旁边人的手指，看谁 抓的次数多。 2. 生活中你的“懒惰” ，一般会被谁抓住？你是怎么面对自 己的懒惰的？分享成功的经验。 3. 拿出白纸，写下自己最想赶走“懒惰”的某件事。 教师总结：抓手指的游戏，引导学生注意力集中，在学生描 述自己的懒惰时，不要强化战胜懒惰的方法，突出本节课的 主题“告别懒惰” 。 二、导入新课 （一）“心情话吧”司马光的故事 1. 阅读故事， 小组合作， 共同讲述故事， 并加上自己的理解。 2. 小小故事会：按照书上的内容，每个人讲一段故事。 教师总结：懒惰，不止我们普通人有，很多了不起的人也有 只不过他们想了很多积极地办法去克服。 （二）“心海导航”的故事 1. 小小辩论会：成功靠的是聪明，还是勤奋？ 2. 爱因斯坦和哥哥的经历说明了什么？ 教师总结：懒惰是一个人前进的绊脚石，即使聪明绝顶的人 也一定不可以懒惰，要明白“天才出自勤奋”的道理。 三、课堂延伸 活动一：想一想 1. 戴上头饰，学生表演故事《懒得动的黄青蛙》 2. 看了这个故事，你有什么感受？为什么黄青蛙会死掉？ 2022年-2023年最新 3. 思考一下，懒惰究竟有什么危害？ 活动二：说一说 1. 讲述石匠的故事，听了这个故事你的想法是什么？ 2. 古今中外，还有哪些名人是靠着勤奋取得大的成就？请列 举出他们的名字及事迹。 教师总结：很多同学都说，我不是懒惰，只是有时很勤奋， 还是没有效果，通过这两个故事，让学生明白自己的努力还 需要坚持作为支撑。 活动三：做一做 1. 加油站：自主阅读，描述自己曾经用什么方法战胜懒惰。 2. 准备用哪一种方法改变自己的哪一种懒惰行为？ 3. “战胜懒惰”计划：一周后，交流自己战胜懒惰的心得， 并颁发证书奖励告别懒惰行为的学生。 四、分享感悟 这节课你有什么收获和启发？请部分同学和大家进行交流。 教师总结：告别曾经的懒惰，养成勤奋学习的习惯，才能获 得学业的成功，希望同学们都像快乐的小蜜蜂一样，享受勤 奋带来的成功的欢乐。 五、亲子分享 1. 给父母讲讲司马光“警枕励志”的故事 2. 谈谈自己的感受。 3. 邀请父母加入自己的“战胜懒惰”计划。 2022年-2023年最新 2022年-2023年最新 第一课 我是什么样的人 【设计背景 】 在整个小学时期， 小学生的自我意识不断发展， 既有上升的时