《习作６·青蛙——我们的朋友》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《习作６·青蛙——我们的朋友》教学设计 教学要求：  1、读懂例文，学会发表自己的看法。  2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。  3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。  教学重点：  能发表自己的看法，并把它写下来。  教学难点：  努力使别人接受自己的观点，有理有据有情地表达自己的观点。  课前准备：配套光盘  教学时间：三课时  教学过程：  第一课时  一师生谈话，引出话题  1、（CAI：青蛙捉害虫的情景。）师：谁能用一两句话说说谁在干什么？看谁说的准确、可爱。  2、学生根据课件内容说话。  二情境启思，例文引路  1、让学生观察图画（几个小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在他们的网兜里扑扇着翅膀挣扎着）师：同学们，快看，灾难忽然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎样了？  2、引导学生想象：蜻蜓会说什么？  提供提示语：蜻蜓有的绝望地说：  有的愤怒地说：  有的不解地说：  有的痛苦地说：  3、看到这样的情景，你们有什么想