小学信息技术《生活中的感测技术》教学设计.docVIP

第3单元 感测技术初步 第1课 《生活中的感测技术》教学设计 一、教学分析 （一）课程纲要依据 中小学信息技术课程指导纲要指出：了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。本课展现了感测技术在生活中的应用，让学生了解感测技术的概念，熟悉生活中常见的感测技术，理解感测技术对社会生活的影响，能使用日常生活中常见的感测器。 （二）教材简析 《生活中的感测技术》这一课重点讲述了五个方面的主要内容：认识感官与感测技术、电的检测、温度的检测、声音的检测、气体的检测。教材中通过生活中常见的自动门、声控灯、感应水龙头、自动干手机、自动窗帘等来让学生认识身边常见的感测技术。 这些感测技术从取材上选取了学生生活中经常接触的感测现象作为知识的切入点，激发学生学习探究的兴趣。在学习与探究环节，又对感测技术的应用领域进行了适当的拓展，从而让学生体会感受无处不在的感测技术。本课以理论为主，教材无法呈现给学生具体的可操作技能，但课本精心选取了大量富有代表性的、蕴含感测技术的图片案例，引领学生观察思考，从中感悟感测技术对现代生活的重要影响。教材还借助 “练一练”、“想一想”、“实践与创新”等栏目激发学生思考，从而达到促进学生信息素养提升的目的。 （三）学情分析 学生已经具备了一定的生活经验，在他们的日常生活中，也经常接触到一些感测现象。他们可能对“感测技术”这个名词感到陌生，但生活中的一些感测现象是学生熟悉的，