心理健康课《向快乐出发》教案.pdfVIP

2022年-2023年最新 向快乐出发 心理辅导课教案 南宁市马山县古寨民族初级中学 王香刷 【活动目的】 1、通过活动， 让学生明白凡是都要从积极方面着想， 懂得换位思考， 遇到烦心的事时都要保持积极的心态。 2、帮助学生寻找快乐，并引导学生运动自己的行动去调节和保持快 乐的情绪。 【课前准备】 1、让学生回忆近段自己觉得快乐的事。 2、视频故事《长着驴耳朵的国王》 、背景音乐、课件、诗歌 【教学过程】 一、热身游戏，显示主题 导语：同学们，大家之前有听说过或上过心理辅导课吗？ 学生：没有 老师：没有上过也不要紧， 那同学们就在老师的引导下，一起上好这 一节心理辅导课。下面，我们先来做一个游戏。 显示： 游戏规则：请大家伸出双手，左手张开，右手伸出食指放在你右侧同 学的左手虎口上，好了，下面我会说一段话，当我说到“开心”一词 时，要争取抓住左侧同学的手指， 同时要争取自己的手指不被右侧同 学抓住。（指导学生把手放好） 2022年-2023年最新 老师朗读： 我今天能给大家上课觉得很开心， 大家看见我开心吗？生 活中有不顺利的事也会有开心的事， 与其每天愁眉苦脸的过不如开心 的过，希望大家天天开心。大家玩得开心吗？ 老师说： 我们今天的课就是跟快乐有关。主题就是向快乐出发。 （同时显示课题）。 二、快乐进行时 现在我们的生活是过得越来越好了，同学们一定有许许多多快乐 的事，有哪位同学愿意分享你的快乐？ 如果学生不积极，则会采用男生女生 PK 的方式进行此项活动。 三、快乐不快乐故事讨论 老师说：同学们， 我们生活中有着许多快乐的事，但也避免不了烦心 的事。遇到烦心的事时，我们该怎么办？看故事然后讨论。 1、视频故事《长着驴耳朵的国王》 2、案例： 学校举行书画作品比赛，丽丽利用几天的时间，精心的画 了一幅画，谁知同桌说： “你的作品这么差，不会得奖的。 ”为这事， 丽丽郁闷了好几天。 同时回答问题： ( ) ，她觉得特别伤心。 ( ) ，她觉得很快乐了。 3、案例： 小眀和小军原本是形影不离的好朋友。一天数学课上，小 眀没有圆规，就向小军借，小眀说自己还在用，小军说： “那你用好 后一定要借给我呀。”小眀用完后却没有借给他。但是后来小眀又明 2022年-2023年最新 明看到小军把圆规借给了同桌小李。小明很生气，心想：还是好朋友 呢，有东西也不借给我，却偷偷借给别人，这算什么好朋友。 同时讨论并回答问题： 小明这样想（ ），他觉得很难过。 小明这样想（ ），他觉得很快乐。 在给学生讨论并回答问题后， 老师继续对学生的答案进行引导， 并加 以补充。 四、寻找快乐金点子 老师：同学们，你们平常遇到烦恼的事或者是愤怒的事的时候， 你是什么解决你的问题的？当时你采取了什么样的方法？下面， 请同 学们回忆一下当时你是什么解决的，把要点写下来就是金点子。 （把学生分成两组，选出组长，由组长记录组员提供的点子，然 后由组长代表发言。） 五、分享别人快乐金点子 老师：刚才同学们已经分享了各自的金点子， 下面我们来看一下