《再塑生命》教学设计8.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《再塑生命》教学设计8 《再塑生命》教学设计 河北省廊坊市固安县第二中学 韩志梅  【教学目标】  １、理解积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收”等词语，并了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。  ２、培养学生从文中准确获取信息，并进行语言概括的能力，揣摩文中重要语句，加强阅读体验。  ３、领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教学艺术。  【教学过程及教学设计】  一、创设情境，导入新课  同学们，海伦·凯勒，一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并列的１９世纪了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。今天，我们一起走进《再塑生命》，去感受一个病弱生命顽强成长的足迹和引领她走向光明的莎莉文老师。  二、资料助读  海伦·凯勒简介。  三、朗读，整体感知文意  １、教师范读，学生听读，初步感知文意，并积累字词：  企盼迁徙（xǐ）繁衍（yǎn）油然而生期期艾艾（ài）  ２、学生自由朗读，理解课文描绘的生活世界，体会莎莉文老师这位富有爱心的教师形象以及她高超的教育艺术