《九色鹿》第二课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《九色鹿》第二课时教学设计 教学目标：  基础目标：  1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。  2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。  发展目标：  培养学生自能读书的本领，通过抓住关键句子、关键词语理解课文。  教学重点：  体会九色鹿的舍已为人、见义勇为精神，把握表现调达前后截然不同的两种态度的有关词句，反复朗读，认真体会，感悟理解。  课时安排：第二课时  授课时间：2003年5月15日  教学流程：  一、复习导入  1、同学们，这节课我们继续学习第28课《九色鹿》。  2、通过《九色鹿》第一课时的学习，你知道了什么？  过渡：要想真正读懂课文，我们必须抓住课文中的关键句子、关键词语来读出理解，读出感情。  二、学习课文第二段  1、这篇课文主要讲到了谁？  2、请同学们自由读课文，一边读，一边思考：在你眼里，调达是一个什么样的人呢？九色鹿呢？你能用恰当的词语来概括他们的品行吗？