与新教师谈教师专业发展说课材料.ppt

… 　 ◆　陈　氏　讲　稿　　 ◆　陈　氏　讲　稿　 　◆　陈　氏　讲　稿　　 波斯纳（G.J.Posner，1989）曾提出过一个 教师成长的简要公式： 3、反思教学实践，在总结经验中提升自己。 经验＋反思＝成长 教育经验总结是广大中小学教师经常和普遍开展的活动。科学地总结经验是帮助我们认识教育规律、推动教育改革、提高教育效率的重要手段。 方法： 整理事实——问卷、调查、观察、资料整理等方法。 解释事实——用理论说明其合理性 抽象事实——提出规律性的认识，指导实践。 刘京海的成功教育；李吉林的情景教学 它表明教学反思是一个教师专业成长的有效途径。 　 ◆　陈　氏　讲　稿　　 ◆　陈　氏　讲　稿　 　◆　陈　氏　讲　稿　　 我的经验： 练好课堂教学基本功——立足课堂又超越课堂 （生活意识：开窗口、开缺口、开接口） 在挖掘教材上下工夫——用好教材又超越教材 （资源意识） 永不停步地丰富自身的文化底蕴——让学生学习教师又超越教师 （文化意识） 　 ◆　陈　氏　讲　稿　　 ◆　陈　氏　讲　稿　 　◆　陈　氏　讲　稿　　 在“三味书屋”，学生们每天进校要对着这块“三味