学会宽容---心理健康教育课教案.pdfVIP

2022年-2023年最新 学会宽容——心理健康教育课教案 活动主题：学会宽容 开课年级：三年级 授课老师班级： 11 数教 3 班 主 讲 人： 01 号昝玉红 评委： 02 林萍 课件制作： 05 号普晶晶 09 号吴济桂 材料搜集： 03 号朱夏蕾 06 号张楠 08 号胡慧君 11 号王云 14 号覃金妮 17 号蔡海霞 20 号邓晓惠 设计意图 ：现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条 件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。 因此，在一个班集体里， 同学之间缺乏相 互宽容的合作精神，往往为了一点小事就斤斤计较， 告状现象时有发生。因此 教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容， 使学生能与他人和睦相处， 提高学生人际交往能力。 活动目的： 1、使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。 2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。 3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂 得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。 活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。 活动难点：理解宽容的重要意义。 活动准备： 1、歌曲录音《真善美的小世界》 2、小慧的故事 3、收集有关宽容的格言警句。 活动过程： 2022年-2023年最新 一、 情境导入： 1、 播放歌曲《真善美的小世界》 ，学生依次入场坐好。 2、 导言：同学们喜欢这首歌吗？歌名叫什么？（生答：真善美的小世界） 要实现这样一个美丽的世界， 就需要依靠我们去创造， 要创造这样一个世界就必 须拥有人生的智慧， 而智慧是多种多样的。 老师给大家讲一个小故事， 看看故事 中的人物拥有什么样的智慧。 3、出示六尺巷图片，同时介绍图片，然后提出问题：同学们知道六尺巷的 来历吗？教师在评价学生的回答之后进一步请同学们思考： 是什么力量使张英的 家人和他的邻居转变了态度？教师小结，引入课题并板书课题——学会宽容。 〔联系生活实际， 引出宽容的概念。 通过形象生动的历史故事， 认识和感受 宽容的涵义。〕 二、 实例剖析 小慧的故事 小婷是班里的一名贫困生。再过几天就是小婷的生日了，小慧和几个同 学在商量要送她点小礼物， 使她感受到同学的爱心和关怀。 这天，她们正在商量 这事，小婷突然推门进来， 大家都不说话了。 小婷进门的瞬间隐约听到她们在说 有关自己的事，见大家都不说了， 便误以为是她们在背后议论自己， 心中很不悦。 便说：“有什么话当面说，别底下嘀嘀咭咭。好话不背人，背人没好话！ ”说完就 摔门出去了。圆圆生气地要追出去与她理论，小慧拦住了她。生日那天，小婷照 样收到了小慧她们的礼物。微笑之中，小婷眼里闪烁着泪花，那是感激，更是愧 疚。 1、分组讨论 ①这则典故给你什么启示？ ②你以前有过对人无法宽容的事情吗？你能勇敢地说出来给大家听， 让大家 共同分享吗？ ③你认为要学会宽容，应当注意些什么？ 2、全班交流。 （三）联系实际 1.放生活小品录像（在班级里，两个学生因挤占桌椅而发生矛盾，互不相