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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《五彩池》教学设计十 【学习目标】  １、知识目标  学习本课生字新词，有感情的朗读课文，背诵二四自然段。  ２、能力目标  练习给课文分段，归纳段落大意。学习是怎样描绘五彩池的。  ３、德育目标  理解课文内容，了解四川藏龙山五彩池的数量，形状，颜色及形成五彩颜色的原因，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。  ４、创新目标  根据画面和文中的描述展开合理丰富的想象。【学情分析】  １、教材分析  这是一篇描写自然景观的文章，将五彩池的大小，深浅，形状，用了对比比喻的手法，写出了五彩池的美，课文巧妙的运用了衬托的手法，用瑶池仙境反衬出五彩池的美。  ２、学生分析  由于课文层次清晰，描写景物时富于想象和联想，运用多种修辞使描写生动，运用衬托手法更加突出描写景物的特征，此方法值得一学。  ３、确定五点：  重点：理解课文，了解五彩池的特点及池水显出不同颜色的原因。  难点：第二三自然段中的比喻句以及那些学生缺乏感性认知的复合色。  创新点：结合课文内容展开想象。布置作业时，请学生当小导游宣传介绍五彩池。  德育点：在具体的语言文字中去