《井底之蛙》教学设计之五.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《井底之蛙》教学设计之五 一、教学目标  1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。  2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。  二、教学重点  1.体会故事用来讽刺那些自大的人，懂得谦虚的道理。  2.有感情地朗读，体会角色情感。  3.认识、理解本课生字、词。  三、教学难点  1.体会寓意，懂得不能骄傲、自大，要谦虚。  2.词语的理解。(瞠目结舌、十年九涝)  四、教学准备  课件：寓言的图片;重点词语;涝、旱的图片;重点段落。  导课：  1.大家都喜欢读寓言故事，咱们就来做个看图猜寓言，说寓意的游戏吧!  出示课件：(图片)  《画蛇添足》、《守株待兔》、《夜郎自大》、《坐井观天》  2.听过这个故事吗?谁来帮大家回顾一下?  五、教学过程  (一)初读课文，解决生字词  过渡：就是这只小青蛙，跃出井外，看到了无边无际的天空，它的思想就改变了吗?今天，让我们一起来关注这只井底之蛙。(板书：井底之蛙)  齐读课题。  1.自读课文。  欲知详情，请读课