《井岗翠竹》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《井岗翠竹》教学设计 一、教学目标：  1、学会10个生字  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵8~9自然段。  二、教学重难点：  通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。  三、教学时间：二课时  第一课时  一、谈话导入： 同学们，你们知道井冈翠竹吗？它做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛饭，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场。  二、检查预习： 贞、稠是翘舌音。蓬、腥是后鼻音。殷是整体认读音节，它的左边第二笔是撇，不要写成了竖。韧字右边的刃不要少写点。  三、集体感知课文：  1、轻声读课文，读准字音，读通句子。不懂的地方做上记号。  2、反馈交流。想想课文讲了什么？  3、全文共分为几部分？  四、再读课文，感受翠竹精神。  1、读1-4自然段，井冈山的翠竹郁郁苍苍，重重叠叠。  2、竹之外形，按由远及近的观察顺序写。  五、静心默读，说说井冈翠竹为什么使人难忘？  第二课时  一、教师简短谈话后，导入新课。