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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《五花山》教学实录 一、谈话导入：  师：同学们，你们都知道哪些描写颜色的词语？谁能说说描写山的词语？今天我们来学习一篇描写山的课文（板书：五花山）。  二、新课  （一）初读课文，整体感知。  师：你来猜一猜：为什么叫五花山？  生：可能是五座不同颜色的山  生：山上有五朵花  师：想知道到底是什么意思吗？那就从课文中找答案。  （学生初读课文）  师：现在知道为什么叫五花山了吗？  生：因为它是五颜六色的。  （二）品读课文，重点了解。  师：课文描写了五花山的几个季节？  生：春季、夏季、秋季。  师：主要描写的是什么季节？哪个季节的五花山最像五花山？  生：秋季  师：谁愿意来读给大家听？（学生读课文）  师：把课文中表示颜色的词语用划出来，标出序号，读一读。  教师随学生板书表示颜色的词语：  （1）金黄色（2）杏黄色（3）火红色（4）紫红紫红（5）翠绿  （三）美读课文，升华情感。  师：先不看翠绿色，在前面的四种颜色中，读一读自己最喜欢的颜色的句子，把自己对这种颜色的喜欢读出来，读得让听