一年级语文上册课文31大还是小教案（部编人教版）.pdfVIP

一年级语文上册 （部编人教版）学科教研组汇编 10大还是小 1.认识 “时、候”等11个生字和双人旁、竖心旁2个偏旁；会写 “自、己”等3个生字。 2.正确、流利地朗读课文。结合插图，体会 “我”自相矛盾的内心世界。 3.结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。 4.在仿说中迁移运用文中句式。 重点 1.正确、流利地朗读课文。 2.体会 “我”自相矛盾的内心世界。 难点 在仿说中迁移运用文中句式，让学生与主人公的心理产生共鸣。 1.字词教学。 生活识字：在教学 “穿”时联系学生生活，说说自己还会穿什么，如 “穿鞋子、穿裤子”等，在拓展中认读 生字，识记生字。 对比识字： “双人旁”是本课新学的偏旁。教学时可引导学生与 “单人旁”进行辨析，将 “得、很”组合教 学，并给 “很”组词，通过对 “很大、很小、很多、很少”等词语的对读，体会 “很”是表示程度的加深，也为 后面的朗读指导打好基础。 字义识字：学习 “竖心旁”时结合 “心”字说说演变过程，从而理解带有 “竖心旁”的字大多跟心情有关。 书写生字： “自、己、衣”在写字板块需