《儿子们》教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《儿子们》教学设计之二 第一课时  教学目标：  1、通过学习课文，使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子，真正的孩子。  2、认识10个生字。  3、培养学生有感情地朗读课文的能力。  4、培养学生自主、合作的学习能力。  教学重难点：  培养学生自主、合作的学习能力。  教具准备：  生字卡片、自制课件。  教学过程：  一、激趣导入：  同学们，上节课我们学习了课文《妈妈的爱》，了解到了妈妈对我们浓浓的爱。作为孩子，我们应该怎样做呢?这节课，我们一起学习《儿子们》。  (板书课题：儿子们)  二、听读课文，初步感悟课文的内容  学生：1、自由读课文，想办法解决不认识的字。  2、指名读课文：  〈1〉请其他的小朋友为他们提一提建议，说说应该读  出什么样的语气。  〈2〉全班小朋友分角色朗读课文。  〈3〉其他同学评一评。  (当评到两个比喻句时，教师及时请同学们谈谈比喻句的概念，并且出示语文天地中的练习。)  3、齐读课文：  边读边思考：为什么老爷爷说他好象只看见一个儿子?