2022届高考语文一轮复习“古诗歌的形象”针对训练含解析新人教版.pdfVIP

高考语文一轮复习： [ “古诗歌的形象”针对训练 ] 1 ．阅读下面这首唐诗，完成 (1) ～ (2) 题。 (9 分 ) 秋夕旅怀 李 白 凉风度秋海，吹我乡思飞。 连山去无际，流水何时归。 目极浮云色，心断明月晖。 芳草歇柔艳，白露催寒衣。 梦长银汉落，觉罢天星稀。 含悲想旧国，泣下谁能挥。 (1) 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3 分 )( ) A．开头两句写秋风带来的寒意袭人，“吹”字表明秋风勾起了诗人的思乡之情，“飞” 字突出了乡思之浓烈。 B．七、八句写萧瑟的深秋芳草不再柔艳，寒冷的霜露催着人赶快置备御寒衣物，表现出 诗人羁旅的愁苦。 C．九、十句写诗人梦到灿烂的银河，而梦醒后只看到天上星星稀少，表明诗人美好的理 想追求难以实现。 D．最后两句直抒胸臆，诗人在夜里含悲流泪，思念故乡，却无人安慰。“谁能挥”突出 了诗人的孤独无依。 解析：选 C C 项，“表明诗人美好的理想追求难以实现”理解错误。诗人在梦中梦到银 河落下，长梦过后天上星已稀少，诗人只能含着悲伤思念故乡，没有人来为他擦拭眼泪。表 现的是诗人无法归乡，在秋夜的失落和孤苦。 ★(2) 诗中写山、水、云、月这些意象有何作用？请简要分析。 (6 分 ) 答： 解析：借用“连山”和“流水”两个极具内涵的意象，把诗人的愁苦具体化。第三联， 诗人抬眼望去，只有灰色的浮云，寒冷的月光，诗人的目光由远及近，月光更是令作者想起 了远方的亲人。“月晖”既形容了月光的皎洁，又表现了季节的寒冷，还烘托出诗人漂泊他 乡的孤寂凄凉之情。目之所及，体之所感，只有深深的愁思。同时，借景抒情，通过这些意 象，来抒发羁旅之愁、乡思之苦。 参考答案：①写山的连绵无边，突出离家之远、归乡之难；以流水自喻，说明归乡无期； - 1 - 借浮云暗示自己漂泊孤寂；借明月表明自己的乡思之浓。②借景抒情，通过描绘凄寒的秋夜 景象来突出羁旅之愁、乡思之苦。 [ 白话诗歌 ] 秋天的凉风度过秋海，吹起了我的思乡之情。回家的路上连山叠嶂遥远无际，已逝去的 流水何时才能回来呢？抬眼望去，看到浮云灰暗，明月的寒晖令人心断。芳草不再柔艳，寒 冷的霜露催人快置寒衣。常常梦到银河落下，醒来后，天上的星星已经稀少。含着悲伤思念 故乡，涕泣涟涟有谁能挥去呢？ 2 ．阅读下面这首宋诗，完成 (1) ～ (2) 题。 (9 分 ) [ 注 ] 北塘避暑 韩 琦 尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。 谁人敢议清风价，无乐能过百日闲。 水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。 酒阑何物醒魂梦，万柄莲香一枕山。 [ 注] 大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相退居北京 ( 今河北大名 ) 之后。 (1) 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3 分 )( ) A．首联紧扣题目“北塘避暑”，交代时间、地