课题《猫》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 课题： 猫 科目： 小学语文 教学对象： 五年级学生 课时： 2 课时 提供者：刘芳 单位： 山西省大同市浑源县裴村中心校 教材分析 《猫》是苏教版五年级上册的一篇课文，它是一篇状物抒情散文，本课构思巧妙，表 达上采用了生活化的语言，生动地描绘了猫的古怪性格和它满月时的淘气。全文都流露 出作者对猫的喜爱之情。全文共分为两部分：第一部分分为三方面表现猫的古怪：说它 又老实又贪玩、又贪玩又尽职、又胆小又勇猛；第二部分：说它小时候淘气可爱。 本课的教学重点要了解猫的性格特点，难点是学生要在阅读过程中体会“猫的性格实 在有些古怪。 本课体现了作者对小动物的喜爱之情和赞美，学生不仅要学会哪些生活的语言，而且 还激发学生对小动物和生活的热爱之情。 学情分析 农村小学五年级学生对猫有一定的了解，也很喜欢猫，生活中也常接触猫，但他们观 察能力不强，有些猫的特征和习性他们视而不见，仅停留于表面现象。农村学生不经常 阅读，以至于他们表达、写作、分析能力差，这几方面应加强训练。 教学目标 一、知识与技能 1. 学习和掌握本课的生字词， ，理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机 勃勃”等词语。 2.了解老舍笔下的猫的特点。 3．正确、流利、有感情的朗读课文。 二、过程与方法 1.学生能够使用字典、 词典进行独立自主的识字， 提高学生联系上下文理解词语意思 的能力，提高学生的阅读能力。 2.了解作者是怎样抓住猫的特点， 真实具体的进行描写， 借助课文内容与插图， 培养 学生的想象能力、思维能力。 3．品味“说它……吧”，“蹭”“ ……踩印几朵小梅花” ，“生机勃勃”等词句，学习 精彩的语言，培养学生遣词造句的能力。 三、情感态度与价值观 体会作者对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情，激发学生观察小动物的兴 趣。 教学重点及难点 重点： 1. 了解课文是怎样具体描写猫的特点的。 2. 结合课文中的语言文字进行词句训练和朗读训练。 难点： 学习抓住事物特点真实具体地描写的方法。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导课： 激发学生的兴 各小组学生对猫进行描述。 趣，引导学生从日常 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 生活中来认识猫， 猫 出示各种猫的图片，提问： 给自己带来的一些 哪些小朋友家里养过猫？你们仔