七年级美术下册教学计划(湘教版).docVIP

(word完好版)七年级美术下册教课计划(湘教版) (word完好版)七年级美术下册教课计划(湘教版) (word完好版)七年级美术下册教课计划(湘教版) 七年级美术下册教课计划（湘教版） 赵成伟 本学期仍处于初中学习阶段的开端期， 学习过程应尽量防止对观点的简单牵引和乏味解读，着重联系学生生活经验，激活情味，淡化学科，降低难度，以符 合学生审美心理的广泛需乞降个性需求为原则。 教课中应着重知识的通融性， 依照不一样的知识种类设置学习情境，建立学习程序。 “造型 * 表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置相对集中。在“造 型 * 表现”的学习过程中无疑也会波及“赏识 * 评论”和“设计 * 应用”等领域。“综合 * 研究”在各个单元都有表现，不限制于某种形式，使学习既源于生活中获取的审美经验， 又在实质生活中获取综合应用和提高； 既保证了学科内各个学 科内容的综合运用，又成立了综合实践的通道。 一、教材剖析： 七年级下册学习内容散布： 着重于“造型 * 表现”： 3 个单元。 《画家乡的景色》：（包括“赏识 * 评论”内容）学习运用景色画透视、构 图知识，表现景色画中的感情要素。 《黑白世界》：（包括“赏识 * 评论”内容）认识黑白木刻，理解黑白造型 的特色，并运用于黑白画表现。 《画家笔下的质感》：（包括了“赏识 * 评论”内容）认识质感表此刻绘画作品中的运用，学习多种表现质感的绘画方法，并运用于绘画表现。 着重于“设计 * 应用”： 3 个单元。 《扮靓生活的花卉纹样》： （包括“赏识 * 评论”内容）赏识中华民族传统花卉纹样，在模拟借鉴中加深理解。 掌握独自纹样的基本设计方法， 运用必定的装修手法和连续纹样的组织形式进行设计实践， 用于美化生活， 让学生在学习活动 中研究形式组成规律，感觉形式美感。 《千姿百态的水》：（包括“赏识 * 评论”内容）经过察看感觉，研究水在自然和外界条件作用下丰富的形态美， 并可以运用形式语言概括其造型特色。 运用线条造型和立体造型方式，表现水的不一样形态，表现其表现力和次序美感。 《灯饰设计与制作》：（包括“赏识 * 评论”内容）认识、赏识灯饰造型，理解灯光与生活的感情联系。 从生活实质出发， 运用筒形的不一样变化， 使用适合纸材的工艺方法制作拥有特色的纸质灯饰造型。 在学习活动中，经过合理的分工 合作提高工作效率，培育学生的合作意识。 着重于“赏识 * 评论”： 1 个单元。 《书法构造之美》：（包括“造型 * 表现”内容）认识书法结体的基本规则，运用所学知识剖析字形构造， 并运用形象的语言进行描绘。 依照要求临写不一样字体，并可以表述自己的心得领会。 赏识中国书法的构造之美， 自觉规范平常的书 写方法。 二、学生基本状况： 经过上一学期的美术教课工作， 学生能踊跃参加美术活动， 对美术产生必定的兴趣。学生已经开始使用新教材学习， 对其的综合修养要求很高。 本来每一个人的基础也有高低，因此针对他们先要深入认识，依据各班学生的基础、特色，分 层因材施教。 固然学生已有必定的美术基础， 可是学生的实质操作能力即美术技术及想象能力另有差距。因此这学期在此基础上要点仍是培育学生的技术和创建力——— 夯实基础，同时提高学生的综合创作能力———追求发展。 三、学习目标： 存心图的运用课程所学的造型元素和形式原理，试试素描、黑白画、图案等 方式的造型表现， 研究不一样的表现方法， 发展拥有个性的表现能力， 表达自己的 思想与感情。 学习图案、灯饰、立体造型设计的方法和原理，运用于创意和制作。评论他 人的设计作品，形成初步的设计意识。 赏识书法作品以及每节课采用的美术作品， 认识不一样时代和不一样文化中的美术作品与现象，以及重要的美术家。经过描绘、剖析、比较与议论等方式，对美 术作品现象进行简洁评论，表达自己的感觉和看法。 联合自己的生活经验，认识美术与学习、生活的关系。 赏析中国书法的形式美感， 经过学习体验， 认识不一样书体的构造特色、 笔墨运用，以及书法艺术表现、 书法作品赏识所一定具备的基础知识， 丰富心里感觉 和生活情味。 经过学习，初步认识美术的不一样门类及表现形式， 认识美术与人类生计环境、传统文化、现代多元文化之间的关系，培育尊敬人类文化遗产的意识。 四、学期教课重难点： （一）要点： 1、 绘画造型表现中的质感、黑白关系以及透视、构图知识。 2、花卉图案、立体造型设计方法的学习以及其在生活中的运用。 3、赏识书法表现形态。 （二）难点： 1、以形状、线条等不一样元素表现质感，办理黑白关系，进行感情表现。 2、 在景色画的表现中运用透视知识和构图知识。 3、立体系作、灯具制作中的资料应用、工具使用等有关技巧。 4、图案设计的个性表现极其在生活中的运用。 5、运用所学知识，赏识、评论美